求真树人垂范养德 春华秋实矢志笃行——记外国语学院优秀教师代表

通告时间:2019-09-09 发布者: 编辑:向文容 浏览次数:

 

 近几年,外国语学院为·应用型转型发展为契机,不断增强师资队伍建设,使用了一连串措施加大人才引进和中心教师、青年教师培养力度。靠近五年来,外国语学院新引进教师4人口(其中同样名海外留学博士),5称教师获得学历提升,4称教师考取博士,9称教师晋升副教授及以上职称,教师数量和色有较大的提升,教师规模有了必然发展,学历、职称、学缘当组织明显改善。形成了同支规模适当、结构合理、认真、创新力强的教师队伍,啊学院人才培养目标的实现提供了保障。

 学院大力支持教师参加各类教学竞赛、国内外学术交流、自学及培训,鼓励教师指导学生参加各类学科竞赛,特别是尊重帮青年教师提升教科研水平和工作能力。靠近三年学院教职工共有23人次在各教学竞赛中获奖,213人次参加了规范和学术会议、自学或培训,104人次指导学生在学科竞赛中获奖,大妈增强了老师队伍整体素质,使得促进了青年教师教学能力和学能力的增强。

其三尺讲台勤耕耘,同片赤子之心育桃李

——教学求精占鳌头

张嵋琳

张嵋琳老师现担任外国语学院英语系主任,它为人师表的品行、严于律已的风格、执教求精的态度,在外国语学院这样一个青年居多的教学院中起到了极好的示范作用。它积极探索素质教育的新途径,连以外语教学方法和现代教学技术作为研究结合点,以学习者为核心的应用型人才培养理念融入到教学过程中。它强调将所学应用到教研教改实践中,形成了“有趣、确实、生、新”的教学风格,还见效显著。从2008年以来,它表示·和院多次参加国家级、省级、校级教学竞赛并获奖:2008年获校级青年教师教学竞赛一等奖;2011年获第二到“外教社杯”全国很学英语教学大赛湖北赛区二等奖;2013年在首到全国高校微课教学竞赛中荣获优秀奖;2011-2014年间连续5浅得到校级优秀教学奖和院教学质量奖。它与的《归纳英语》精品资源共享课程2015年又当选校级共享课;2012年为校级教学成果奖的重要与人。

作为一名党员教师,它忠于于党的教育事业,把德育融入专业课程教学,重视教书育人,广受学生爱戴。2016年它荣获·“师德标兵”荣誉称号,2017年被评为·“好教师”。

在教学中,它连连将学生能力发展在首个,培养有的李鹏大军和学荣获全国高校创业先进典型人物(央视CCTV-2报道)、韩欣更和李明天同学荣获“尖端·信息技术创新和执行活动”决赛“前途教师”教学技能评优一等奖(华夏教育报专题报道),辅导十多个学生在“外研社”海全国英语演讲比赛、全国大学生英语竞赛、湖北省翻译大赛等省级及以上学科竞赛中获奖。

李雅颖

 李雅颖老师现任外国语学院商务英语教研室主任。从教15年来认真,因为善为本,努力,忠诚党的教育事业。李雅颖老师始终注重对学生进行思想品德教育,在教学中不断探索新方法。它创新性地在英语类专业课程“归纳商务英语”受到引入“G20峰会、近处一路、中国梦”相当国家新闻热点和“金沙游戏网站校训“明德、约物、经世、给予用”相当,因为扶植学生优良品质,振奋学生的好党爱国爱校之内容。作为教师,它认为着力点就是容易学生,它为宽阔的怀抱去当学生,举行到管如严父、善如慈母、导如朋友,所以好鼓舞学生,所以关爱、相信去玩每一个学生。18到毕业生对它的评论是“学习上发生它,异常放心”,“生中发生它,异常密切”。

 根据良好的师德师风,它获得评2017年金沙游戏网站“师德标兵”荣誉称号,4浅得到评“金沙游戏网站标兵班主任”“好班主任”名称。并且李雅颖老师还积极进行教科研,坚持为研促教,教研相长,成为校级精品资源共享课程《归纳英语》的重要建设者。

 李雅颖老师在教学中多次获殊荣,曾在2014年外研社“教学的星”大赛中荣获一等奖;在第一到中国外语微课大赛中荣获湖北赛区二等奖;取得校级讲课比赛一等奖1浅,校级“好教学奖”4浅,湖北省可以学士论文指导奖2浅,校优秀毕业论文指导奖6浅。指学生参加学科竞赛获奖达14浅,包括2015年湖北省大学生信息技术创新大赛微课评优三等奖,2017年第二十到“外研社杯”全国大学生英语辨论赛(华南赛区)三等奖,2019年“亿套杯”全国商务英语实践技能大赛(湖北赛区)三等奖,啊学院和·怎样得了荣誉!

刘俊

 走进她的教室,看了它。如云似水的话,不断道来;恰似细雨,润物无声。没希望,没俯视,其三尺讲台上的她,即使是最好的亲密。它,即使外国语学院刘俊老师。它用扎扎实实认真的工作态度、孜孜以求的治学精神、低调沉稳的处理原则和诲人不倦的高尚师德,十年磨一剑诠释她对高校英语教育事业的追求。

 在学习中呼吁成长,在教改中呼吁创新。刘俊老师始终潜心教学,认真研究现代教学理念和教学方法,积极参与院内教学教改项目,努力锤炼教学技艺。同分耕耘,同分收获,从教15年来,它在教学领域取得了令人瞩目的成就:荣获第四到中国外语微课大赛湖北省二等奖,外研社“教学的星”大赛全国复赛三等奖,先后十到“外教社杯”全国高校外语教学大赛湖北赛区决赛二等奖,校级“教学质量奖”相当。

 在奉献着呼吁发展,在教学中呼吁突破。征收上,它严谨教学;征收下,它动情辅导,在它潜移默化的感染下,学生逐年破壳蜕变,取得颇丰。它指导的学生获得POCIB全国大学生外贸从业技能大赛二等奖2浅,三等奖1浅;“外研社杯”全国英语演讲大赛(湖北赛区)二等奖1浅,全国英语写作大赛(湖北赛区)三等奖1浅,全国英语阅读大赛(湖北赛区)三等奖1浅;全国大学生英语竞赛一等奖4浅;湖北省第21到外语翻译大赛英语专业口译组二等奖1浅。指学生成功获批校级大学生科技创新项目2起,省级大学生创新创业项目3起,指学生公开发表论文4首。

郑青

 郑青老师作为大学英语“金钱课”组织负责人,啊学院“金钱课”建设做出了突出贡献。它在重的教学工作受到老任劳任怨、兢兢业业,秉持以学生也中心的教学理念,积极探索有效的教学方法,重视以教科研来反哺教学发展,因为教学理论来指课程设计。

 郑青老师积极参加各级各类教学竞赛,在2015年“首先到中国外语微课大赛”受到取得湖北省一等奖和全国决赛优秀奖的好成绩,啊在校级教学竞赛中多次获奖。

王晓艳

 王晓艳老师作为学院唯一的“外教合作教师”,每年扶持多名外教顺利进行教学工作,帮助他们克服文化和见解差异,举行多地方协调工作。

 在教学改革创新方面,王晓艳老师顺应目前“些微课”“慕课”教学和那个研究的趋势,在2017年第三到全国外语微课大赛中荣获湖北省一等奖(湖北省就4人口),国家级三等奖(湖北省就1人口)的好成绩。2018年参加外研社“教学的星”大赛全国总决赛,荣获英语类专业组一等奖的好成绩。并且,它为积极参与到学院的依次教科研团队之中,凡是院级精品课程“归纳英语”学科团队的重要成员。

甘为绿叶作陪衬化作春泥更护花

——学科竞赛有负担

章国建

 章国建老师自2015年以来一直担任外国语学院“英语演讲与理论”比赛团队负责人,一再带来学生参加省级、华南地区的英语演讲和辩论赛,取得了好成绩。

 在学院英语演讲与理论队组建初期,学生们普遍畏难,参与的积极不胜,章国建老师深入各个班级鼓励英语口语表达能力强的学生参加英辩队,在他的鼓励下最终确定了8称学生作为培养目标。章国建老师一直以业余时间对学生进行辅导、培养,啊学生答疑解惑,增强其英语语言表达和思考能力。在他的细指导下,我院英辩队第一次参加2015年“外研社杯”全国英语演讲大赛(湖北赛区)即使取得了二等奖的好成绩。以后之后,花辩队不断进步,已经覆盖了学优秀学子,收目前英辩队成员就提高到20多人口。

 章国建老师积极参与各教学竞赛和学科竞赛指导,2016年荣获外研社“教学的星”大赛复赛一等奖、第二到中国外语微课大赛湖北省一等奖(全国决赛优秀奖)。他指的学生获得2015年“外研社杯”全国英语演讲大赛(湖北赛区)二等奖,2016年第十九到“外研社杯”全国大学生英语辩论赛(华南赛区)三等奖,2017年“外研社杯”全国英语阅读大赛(湖北赛区)三等奖,2019年第二十二到“外研社.国才杯”全国大学生英语辨论赛(华南赛区)三等奖,2014年指导学生荣获“高教社杯”先后五到湖北普通高等学校师范专业大学生教学技能竞赛三等奖,啊我院的教学和学科竞赛工作默默奉献自己的能力。

邓艳梅

 邓艳梅老师从教15年来,直接敢于担当,愿意奉献。在教育教学、学科竞赛指导等方面业绩突出,私多次获得教学竞赛奖,如果在2017年外研社“教学的星”大赛复赛荣获一等奖,第二到中国外语微课大赛湖北省二等奖等。

 在学科竞赛指导方面,邓艳梅老师承担了商务英语实践大赛和英语演讲与理论两只竞赛团队的指点,漫长以夜幕和周日的大度日潜心辅导学生,指的学生2018年第一次参加“亿套杯”全国商务英语实践技能大赛就取得了湖北赛区三等奖的好成绩。除了,它指导的英语演讲与理论团队的学生还取得了2018年第21到“外研社杯”全国大学生英语辩论赛(华南赛区)二等奖;2018“外研社杯”全国英语演讲大赛(湖北赛区)二等奖等。邓艳梅老师还承担了校英语协会、发言协会指导工作,在学科竞赛方面不断发光发热。

李芸

 李芸老师长期积极参与学院的教学、科研、学科竞赛、第二课堂活动和计划生育和年轻健康等工作。它已经3浅指导国家级大学生创新创业项目,指的学生获得2019年第五到“互联网+”大学生创新创业大赛湖北省铜奖的好成绩。

 李芸老师作为校英语协会指导教师,指“英语协会”一再获得评校级优秀社团。在指导学生进行二课堂活动受到,它创新活动形式,共同校计生办举办的“向零艾滋义无反顾”的英语角活动在看计生协公众平台和·官网进行了报道。

 作为学院计生工作联系人,李芸老师助力学院2017、2018一连两年被评为校级“好计生单位”。它还带领志愿者们参加湖北省关爱留守儿童献爱心活动,2浅得到国家级青春健康主持人大赛优秀指导教师和湖北省健康心理剧大赛优秀指导教师奖。

 李芸老师从教18年,一直战斗在大学英语教学第一线。它教学方法创新,教学内容充实,直接以来在学生评教与督导评分中还在优秀的列。李芸老师获2018年第四到中国外语微课大赛湖北省三等奖及2019年校级“师德标兵”荣誉称号。

 

教育,师爱无形

——全心全意育人淡名利

 

莫代春

 莫代春老师自2007年进外国语学院工作来说,直接从学生的思考政治工作,当了10年辅导员、12年班主任。在莫代春老师担任辅导员工作期间,他在外国语学院学生中鼎鼎有名,也许有的同学不知道院领导是谁,但是全院学生都认识他。他有三只显著特点,首先是“脸黑”:早晨7点45分,即使表现他板着脸站在大门口逮迟到的同学,督促大家不要带食品进入教学楼。迟1-2分钟都得小心翼翼地从他身边赶紧溜过去,生怕被抓住去办公室“喝茶”。第二是“万能”:学生有其他问题还去找他,不论寝室闹矛盾,还是和男朋友闹分手,也许想兼职做家教--还能够取得满意的答案。先后三是“能够唠嗑”:迟旷课的同学,不愿参加学生运动的同学,宿舍用大功率电器的同学,被请到学生科“唠嗑”凡是经常,路上碰到他为能够说上半小时。部分同学喜欢他,不叫他没老师而被他“冷”,在学生群里和他开玩笑斗图;部分同学怕他,宁愿去墙角画圈圈也不愿意碰到他。但是无论是好他还是怕他,路上碰见总要停下来,热诚地问候一句“没老师好”。学习有困难、生发生困难,情有问题,就业不如意,啊一件事情学生都愿找莫老师,因为他们认为没老师是最值得信赖的“私人”。

 他一连把学生的安全放在第一个,严格实行学生管理制度,构建了“三级联动”学生信息系统和“网格化”管理模式,把消息的采集与保管上到宿舍和班级,学生主要情况“但是夜”。在他担任辅导员10年、班主任12年中通过耐心的思想辅导,成功化解多由危机事件。

通过长期实行,他到底结出学生工作的部分规律,连把这些规律应用到学生工作实行:同是把学生的思考政治教育作为工作的主线,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。他拿手思想沟通,帮助他们端正学习态度。第二是带来好同支学生干部队伍。对于班干,没老师从做人处事教起,教会他们和人口打交道,增强办公的技术,明显工作的重要内容等等;设立工作目标,奖优罚怠,适时考评;从细节方面为他们着想,关怀照顾他们。其三是做好评优与资助工作。评优与资助既关乎经济利益,再关乎荣誉,多学生对当下少只方面充分重视,不公正不公开就会引起学生的不满,甚至产生更大的题材。每次评优与资助,他都金沙游戏网站开放专门的班级会议,被大家了解评选程序及要求、组建班级工作小组、民主选举推选候选人。这些年来,班级同学对结果还非常满意,没因不公而向上级投诉,班级也增强了团结和凝聚力。

 在10年辅导员岗位上,外国语学院没有发生一起重大学生安全问题,学生工作考核总是名列前茅。没老师8浅得到优秀辅导员荣誉,取得省政府“全省应急工作先进个人”名称。在担任12年班主任工作受到,一连获得2008、2009、2010年外国语学院“好班主任”、2009年校级“学生资助先进个人”相当光荣称号。

袁媛

 2015-2019年是袁花老师的丰收年,因为这四年里她做班主任的2015级英语本科班取得了多亮眼的成就:全班43人口,高等学校英语四级通过率为100%,英语专业四级通过率为72%。胡圣昊和学到手国家奖学金、全国大学生英语竞赛湖北赛区特等奖(包括部属院校在内共9人口)、 “修改网” 全国写作大赛“特等奖”(全国并8人口);哪里娇娇同学获得国家励志奖学金;同学们还取得了“外研社杯”阅读大赛一等奖、“外研社杯”辩论赛、湖北省翻译大赛一等奖等学科竞赛奖项三十多件。60%的学生获得了老师资格证,超越50%学生通过了国家计算机二级考试,另有多名学生获得会计从业资格证、日语等级考试证书等。在校“十很好学风班级”、“十很好学风宿舍”、“十很励志标兵”评议中取得大满贯。8人口被国内著名高校录取攻读硕士研究生,研究生录取率为18.6%,其中“十很好学风宿舍”的4称男生全部考上研究生(3人口考上211高等学校)。2人口出境学习或工作,1人口独立创业,全班就业率超过95%。

 当然,2015级英语本科班成绩的取得离不开班主任坚持不懈的正确引导和点点滴滴的培养。在班级管理中,袁媛老师始终做到言传身教,狠抓班风学风建设,鼓励学生进行良性竞争式学习,建立学习互助小组。以学生的思考政治工作和专业指导紧密结合,四年里她坚持每月金沙游戏网站开放2-3浅主题班会,并不定期举行演讲、辩论、才艺秀等运动。针对不同阶段,针对学生的功课给予指导。四年里,它陪同学们一起学习,共同成长。

 关怀学生,尽心交流,倾情奉献。在和学生的相处过程中,注意拉近心和心的距离,所以真情动学生,把关心、爱学生完成实处。入学的初摸底排查“其三难以”学生,针对身体残疾、单亲家庭、大人患重大疾病等困难学生建立专门档案。针对学生的天性特征和思想特点,漫长保持和学生的联系交流。并且非常注意保护学生的苦衷和自尊,在他们遇到困难时提供力所能及的帮助,成为他们上、生的牢固后盾。对于学习困难和思想困难的学生,除了定期与他们联系交流、刺探他们的学习近况和思考倾向,还非常重视与学生家长长期保持沟通交流,增强学生的思考转化工作,连取得了明显效果。

袁小溪

 也师也友“袁妈妈”,立即是学生对袁小溪老师的叫。袁小溪老师对学生春风化雨,母爱无疆般的谆谆教诲,被学生们还看袁老师如“妈妈”。袁老师始终坚持“先成人后成才”的育人方针。各一到学生的率先堂日语课,袁老师都会从立规矩开始,从教授的临近时,考试的高风亮节,到学业的坚持,接近小事,但是养成习惯就会被学生们终身受益。它教导学生要立足自我,明显目标。他有他的好,自己产生我的平凡,举行更好的和谐则足矣。

 袁老师从踏上讲台的那一天从就抱定了一个信念:因为真诚对待学生,坚持不懈,不分薄厚,不论差别式对待。2009年秋,第一任英语本科三趟的班主任,发生了老师之外的第二只称谓“领导”。对来自世界的素不相识孩子,袁老师放下架子,投入足够的时间和生命力去陪伴、失去熟悉。切合校之初的军训场,经常出现袁老师的身影;异常一的中秋节、国庆节相当节假日,袁老师与留校的外地学生并度过;异常二期间,学生分批分期被邀请到家做客,在家常便饭时,在家长里短中,师生成为了朋友……师生相处四年的点点滴滴都成为回忆留存在学生精心制作的毕业纪念册里。尽管学生已毕业好几年了,但是师生的友谊依然在继续。学生们结婚生子,袁老师还会送上祝福;节日寒暑假,袁老师还会选有学员就业的城市去旅游。和学生说的最多的一句话:那么座城市为有了你们才有了温,才会成为吸引我的地方。(通讯员 任玉婷 郭淑英)